Utvärdera fritid

•

Fritidshem: planera, dokumentera och reflektera för måluppfyllelse

6 okt (uppdaterat 4 jan )

Fritidshem är en viktig del av barns skoldag. Det är platsen där de får möjlighet att utforska, lära och växa på sitt eget sätt, bortom klassrummets väggar. Men hur kan verksamheten vara säker på att den verkligen möter elevernas behov och ger dem en meningsfull fritid? Svaret ligger i att planera, dokumentera och reflektera över verksamheten.

Planering

Att ha en tydlig plan är avgörande för att säkerställa måluppfyllelse och utveckling på fritidshemmet. Genom att planera aktiviteter, teman och mål kan verksamheten skapa struktur och riktning för elevernas fritid. Användning av resurser som Skolbanken i Unikum gör det enkelt att hitta planeringar och dela dem med kollegor. På så sätt kan verksamheten skapa en enhetlig riktning och göra målen tydliga för både personal, vårdnadshavare och elever. Med en övergripande verksamhetsplanering kan personal enkelt koppla ihop det som sker i verksamheten med de övergripande målen i verksamhetsplanen.

Dokumentation

Smart dokumentation är nyckeln till att förstå vad som fungerar och vad som kan fö

•

Forskningsöversikt angående fritidshem

Bild

– Det finns sedan tidigare rapporter, forskning samt utvärderingar vilket visar för att fritidshemmen behöver höja kvaliteten i undervisningen. Den på denna plats sammanställningen bör ge pedagog vägledning inom att tillsammans planera samt utvärdera olika arbetssätt till att eleverna ska erbjudas en meningsfull fritid samt stöd inom sin tillväxt och sitt lärande, säger Karin Lager, universitetslektor inom barn- samt ungdomsvetenskap nära Göteborgs universitet.

Hur kan fritidshemmen bidra mot elevernas tillväxt och lärande?

– Studierna liksom ingår inom översikten visar att dem olika förhållnings- och arbetssätten lärare använder i undervisningen består från tre centrala delar: lärares förhållningssätt inom relation mot elevers lek och sociala samspel, skapande av kreativa miljöer, samt organisering från olika typer av undervisningssituationer. Översiktens effekt visar för att det existerar viktigt tillsammans ett helhetsperspektiv i undervisningen där vård, utveckling samt lärande existerar sammanflätade tillsammans varandra.

Undervisning måste anpassa efter lokala förutsättningar

Men även forskningssammanställningen lyfter fram framgångsrika arbetssätt är detta inte någon manual vilket lärare förmå a

•

Meningsfull fritid, utveckling och lärande i fritidshem

De huvudsakliga resultaten

Översiktens resultat ger en mångfacetterad bild av hur lärare i fritidshem kan organisera undervisningen och förhålla sig till eleverna. Resultaten från de 37 ingående studierna sammanställdes utifrån en analys som resulterade i tre centrala teman:

inta ett medvetet förhållningssätt
skapa kreativa miljöer
organisera undervisningen.

Översiktens teman hänger samman och ger ett helhetsperspektiv i undervisningen.

Läroplanen betonar att fritidshemmet ska komplettera undervisningen i skolan och att undervisningen ska erbjuda elever en meningsfull fritid samt stimulera deras utveckling och lärande. Eleverna kan uppleva en meningsfull fritid när verksamheten är trygg och stimulerande där lek och skapande får stort utrymme och formas utifrån barnens ålder, mognad, behov, intressen och erfarenheter.

Översiktens resultat visar hur olika förhållnings- och arbetssätt som lärare intar och använder kan erbjuda elever en undervisning där omsorg, lärande och utveckling är sammanflätande med varandra. De ingående studierna visar tillsammans hur lärare kan skapa goda förutsättningar för elevers utveckli