Konsten att undervisa filippa mannerheim
•
I tio avsnitt lyfter Filippa Mannerheim fram läraren likt kunskapsförmedlare samt den tryckta läroboken vilket undervisningens nav. Hon beskriver också vikten av för att låta eleverna läsa skriven text, nedteckna för grabb och betydelsen av en knäpptyst undervisningsrum. I en utförligt avsnitt redogör denna även till hur man kan jobba med skriftliga poängprov på grund av att förbättra elevernas språk- och ämneskunskaper.
Med många modell från praktisk undervisning riktar sig boken till samtliga som arbetar med utbildning och vilket vill tänka över samt utveckla sitt hantverk.
I denna bok ifall lärarens hantverk återvänder författaren till grunderna för läraryrket. De likt idag ofta glöms försvunnen, tas på grund av givna - eller möjligen till samt med ifrågasätts.
Ur innehållet
- Den berättande, visande samt förklarande läraren
- Ämnet i fokus - ej matrisen
- Det skrivna ordet små frukter från växter tankens djup
- Läroboken - den traditionella undervisningens nav
- Att nedteckna för för att lära, ej skriva till att producera
- Kunskapsinlärning först, uppvisande av till
•
Konsten att undervisa : en bok om lärarens hantverkUpplaga 1
Trots många trender inom undervisning är vissa delar av lärarhantverket tidlösa. I den här boken går Filippa Mannerheim till försvar för traditionella undervisningsmetoder som fungerar. I tio kapitel lyfter Filippa Mannerheim fram läraren som kunskapsförmedlare och den tryckta läroboken som undervisningens nav. Hon beskriver också vikten av att låta eleverna läsa skriven text, skriva för hand och betydelsen av ett knäpptyst klassrum. I ett utförligt kapitel redogör hon även för hur man kan arbeta med skriftliga poängprov för att utveckla elevernas språk- och ämneskunskaper. Med många exempel från praktisk undervisning riktar sig boken till alla som arbetar med undervisning och som vill reflektera över och utveckla sitt hantverk. I denna bok om lärarens hantverk återvänder författaren till grunderna för läraryrket. De som idag ofta glöms bort, tas för givna – eller kanske till och med ifrågasätts. Ur innehållet Den berättande, visande och förklarande läraren Ämnet i fokus – inte matrisen Det skrivna ordet bär tankens djup Läroboken – den traditionella undervisningens nav Att skriva för att lära, inte skriva för at
•
Konsten att undervisa : en bok om lärarens hantverk
Köp på AdlibrisKöp på BokusKöp på BookOutlet
Trots många trender inom undervisning är vissa delar av lärarhantverket tidlösa. I den här boken går Filippa Mannerheim till försvar för traditionella undervisningsmetoder som fungerar.
I tio kapitel lyfter Filippa Mannerheim fram läraren som kunskapsförmedlare och den tryckta läroboken som undervisningens nav. Hon beskriver också vikten av att låta eleverna läsa skriven text, skriva för hand och betydelsen av ett knäpptyst klassrum. I ett utförligt kapitel redogör hon även för hur man kan arbeta med skriftliga poängprov för att utveckla elevernas språk- och ämneskunskaper.
Med många exempel från praktisk undervisning riktar sig boken till alla som arbetar med undervisning och som vill reflektera över och utveckla sitt hantverk.
I denna bok om lärarens hantverk återvänder författaren till grunderna för läraryrket. De som idag ofta glöms bort, tas för givna – eller kanske till och med ifrågasätts.<div>
</div><div>Ur innehållet</div><div><ul><li>Den berättande, visande och förklarande läraren</li><li>Ämnet i fokus