Nta skolutveckling
•
NTA skolutveckling
Modellen till skolutveckling existerar främst inriktad på biologi, fysik, kemi, teknik samt matematik, dock erfarenheter visar på spridningseffekter även mot andra ämnen.
NTA-konceptet innehåller metoder för lokalt utvecklingsarbete samt vilar vid fem grundpelare för skolutveckling och utbildning i naturvetenskap och teknik:
- ett frågebaserat, undersökande arbetssätt tillsammans experimentet såsom grund
- tillgång mot väl anpassat experimentmaterial inom kombination tillsammans med väl anpassade elev- samt lärarhandledningar
- kontinuerlig kompetensutveckling av lärare
- fortlöpande utvärdering från elevernas utbildning
- samverkan mellan skolor, kommuner, näringsliv samt högskolor/universitet
Läs mer angående NTA samt skolutvecklingsprogrammet på:
För att titta vilka temaområden som finns att jobba med: temaområden
NTA skolutveckling i Borlänge och Falun
På uppdrag från Borlänge samt Falu samhälle är Science Center samordnare för NTA Skolutveckling till grundskolan samt förskolan. detta är en mycket uppskattat skolutvecklingsprogram hos pedagogerna eftersom det ger de
•
Naturvetenskap och teknik f&#;r alla
I v&#;ra f&#;rskolor och grundskolor arbetar vi med Naturvetenskap och teknik f&#;r alla (NTA). NTA erbjuder f&#;rskolans och grundskolans huvudm&#;n ett koncept f&#;r skolutveckling. Det &#;r ett fr&#;gebaserat och unders&#;kande arbetss&#;tt, med experiment som grund.
NTA är anpassat till läroplanerna. Med i styrelsen för arbetet med NTA, finns både Kungliga Vetenskapsakademien och Kungliga Ingenjörsvetenskapsakademin, vilket borgar för en hög kvalitet.
Modellen för skolutveckling är främst inriktad på biologi, fysik, kemi, teknik och matematik, men erfarenheter visar på spridningseffekter även till andra ämnen.
NTA-konceptet innehåller metoder för lokalt utvecklingsarbete och vilar på fem grundpelare för skolutveckling och lärande i naturvetenskap och teknik:
- ett frågebaserat, undersökande arbetssätt med experimentet som grund
- tillgång till väl anpassat experimentmaterial i kombination med väl anpassade elev- och lärarhandledningar
- kontinuerlig kompetensutveckling av pedagoger/lärare
- fortl
•
Naturvetenskap och teknik för alla (NTA)
Naturvetenskap och teknik för alla (NTA) är ett skolutvecklingsprogram som startade som ett projekt i Linköpings kommun, på initiativ av Kungliga Vetenskapsakademien (KVA) och Kungliga Ingenjörsvetenskapsakademien (IVA). Den 17 juni övergick projektet i driftsfas, i och med att den ekonomiska föreningen NTA Produktion och Service (NTA PoS) höll sin konstituerande stämma. Föreningen bildades av de kommuner (34 st) och fristående skolor (4 st) som då använde sig av NTA för att utveckla undervisningen i naturvetenskap och teknik i de lägre åren i grundskolan.
Samtidigt fortsatte KVA och IVA sitt engagemang genom att starta NTA Utveckling, för att säkerställa en fortsatt utveckling av NTA:s teman. fanns det 13 teman anpassade för förskoleklass upp till årskurs 6 i grundskolan. Sedan har ytterligare teman utvecklats. fanns sammanlagt 21 teman inom NO/teknik, från förskolan upp till årskurs 9. Från och med höstterminen har även ett matematiktema - Mönster och algebra - introducerats.
Den första juli övergick ansvaret för att utveckla och utvärdera skolutvecklingsprogrammet till föreningen. I samband med detta bytte föreningen namn till N